2016
多言語習得のメカニズムと効果を脳科学的に調査
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（2016年 2月 26日） 世界初、多言語習得のメカニズムと効果を脳科学的に調査 東京大学・MIT（米国）・言語交流研究所が共同研究を開始 共同研究開始の記者会見がYahooニュースの掲載されました。 「多言語を習得するメカニズムを“脳科学的”に初調査…東大・MITなど」 PDFはこちら 共同研究開始の記者会見がマイナビニュースに掲載されました。 東大とMIT、多言語習得に関わる脳のメカニズム解明へ向けて共同研究を開始 http://news.mynavi.jp/news/2016/02/19/061/ MORGEN 2016年3月号に掲載されました。 PDFはこちら 共同研究基金...... |
記者会見のお知らせ
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（2016年 2月 15日） 世界初、多言語習得のメカニズムと効果を脳科学的に調査 東京大学・MIT（米国）・言語交流研究所が共同研究を開始 ◆記者会見 日時・会場 日時 2016年2月18日（木）午後3 時～4 時 会場 Hikarie カンファレンス（ヒカリエ11階） / 会議室Ｄ 東京都渋谷区渋谷2-21-1 ＜報道解禁日時:2016 年 2 月 18 日(木)午後 3 時＞ 東京大学 大学院総合文化研究科と米国 マサチューセッツ工科大学（以下MIT）は、言語交流研究所ヒッポファミリークラブと共同で、多言語の習得や多言語に触れた経験が脳に及ぼす効果を特定するために共同研究を開始致します。 ...... |
